El rol de la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer en educación

El rol de la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer en educación

El rol de la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer en educación

  • Autor:
    Joseph Désiré Atangana (Ver obras)
  • ISBN:9788417519032
  • Colección:Fuera de colección
  • Categoría:Humanidades; FILOSOFÍA; RELIGIÓN Y CREENCIAS
  • Temática:Exégesis y hermenéutica bíblica; FILOSOFÍA
  • Tamaño:150 x 210mm
  • Páginas:176
  • Idioma:Español / Castellano
  • Interior:Blanco y negro
  • Editorial:ACCI (Asoc. Cultural y Científica Iberoameric.)
  • Código de Producto:7664
  • Disponibilidad: Disponible
  • Formato de este producto: Papel
  • También disponible en:
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  • Sin Impuesto:13.70€
¿Cómo podría un pensamiento hermenéutico, como el de Hans-Georg Gadamer, contribuir a la educación escolar, académica y humana? Esta es la pregunta principal de este trabajo.
Para nosotros, que trabajamos en el ámbito de la filosofía de la educación, diríamos que el discurso filosófico general es dominio de educación y de enseñanza; las observaciones y las evaluaciones muestran que la filosofía y la educación hacen, juntas, un todo. Pues, cada filósofo imagina con crear a un hombre nuevo y a una sociedad nueva para el porvenir (J. HOUSSAYE). Es por lo tanto en esta perspectiva en la que hay que abordar el tema de este trabajo:
«EL ROL DE LA HERMENÉUTICA DE HANS-GEORG GADAMER, EN EDUCACIÓN».
A través de este tema, queremos mostrar tanto la estrecha relación entre la filosofía y la educación, como el rol de la hermenéutica gadameriana en educación.

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