Procesos de aprendizaje de vanguardia en la enseñanza superior

Procesos de aprendizaje de vanguardia en la enseñanza superior

Procesos de aprendizaje de vanguardia en la enseñanza superior

  • Autor:
    Magdalena Mut Camacho (Ver obras)
  • ISBN:9788415705437
  • Colección:Nuevo impulso educativo
  • Categoría:Sociedad y ciencias sociales; EDUCACIÓN PEDAGOGÍA; SOCIEDAD Y CULTURA: GENERAL; SOCIOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA
  • Temática:Universidades; Evaluación de docentes/educadores; Investigación social y estadística; Cuestiones y procesos sociales
  • Páginas:532
  • Idioma:Español / Castellano
  • Editorial:ACCI (Asoc. Cultural y Científica Iberoameric.)
  • Código de Producto:6861
  • Disponibilidad: Disponible
  • Formato de este producto: Epub
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  • Sin Impuesto:6.27€
Bolonia nos ha supuesto al profesorado universitario el tener que repensar nuestras materias para adaptarlas a las nuevas exigencias. Y aún estamos en ello.

Cuando los países europeos, el 19 de junio de 1999, revalidaron la importancia de un desarrollo armónico del Espacio Europeo de la Educación Superior y matizaron y concretaron algunos temas ya iniciados en acuerdos precedentes, se pretendía, sobre el papel, la adopción de un sistema comprensible y comparable de titulación que permitiese la competitividad internacional. En la realidad, más allá de los procesos burocráticos y las urdimbres administrativas de este sistema global, en el meollo de la propuesta se halla la enseñanza, o sea, la acción del profesorado, y ahondando aún más, la voluntad, la constancia, el empeño del profesorado. Conseguir que su materia, además de ser comprendida y aprendida, sea utilizada con eficiencia, en una cadena sin fin de tareas compartidas, donde se cruzan profesor y alumno, y luego profesional e investigador, requiere de un gran esfuerzo basado en la ilusión y el interés que los profesores y profesoras ponen en su tarea diaria.

Un ejemplo de este empeño es el libro que se presenta, El EEES: Adaptación, problemas y soluciones. En él se recogen variadas experiencia docentes, situaciones particulares con soluciones adaptables y comprensibles. Ejemplos de formas de afrontar ese reto convergente que se nos ha dado: descripción de competencias, acción tutorial, métodos de evaluación, metodologías de aprendizaje, etc.

El EEES: Adaptación, problemas y soluciones recoge los ensayos de profesores y profesoras de universidades con ganas de participar en la construcción del EEES y de compartir sus conocimientos sobre una de sus más importantes responsabilidades, la de enseñar. Confiando en que el conocimiento que el profesor ha adquirido en solitario, se vaya extendiendo y vaya impulsado otras experiencias o aplicaciones prácticas y así sucesivamente.

Lo considero un momento de júbilo, si en los tiempos que vivimos llenos de estrecheces, descubrimos ideas que sirven para impulsar otras ideas de unión y colaboración para darle salida a tantas inquietudes como las que encontraremos en estas páginas.

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