El EEES y la divulgación de los resultados investigadores sobre innovación docente

El EEES y la divulgación de los resultados investigadores sobre innovación docente

El EEES y la divulgación de los resultados investigadores sobre innovación docente

  • Coordinador:
    José Francisco Durán Medina
    Yaniris Rodríguez Sánchez
    Javier Sierra Sánchez
    José Jesús Vargas Delgado
  • ISBN:9788490081198
  • Colección:Impulso educativo
  • Categoría:Calificadores de FINES EDUCATIVOS; Matemáticas y ciencias; Sociedad y ciencias sociales; Para currículos educativos nacionales o regionales concretos; Ciencia: cuestiones generales; Educación; Sociología y antropología
  • Temática:Investigación social y estadística, Formación docente, Divulgación científica, Nivel universitario/Superior
  • Tamaño:150 x 230mm
  • Páginas:208
  • Idioma:Español / Castellano
  • Interior:B&N (Estándar) + Color (Estándar)
  • Editorial:Vision Libros
  • Código de Producto:3298
  • Disponibilidad: Disponible bajo pedido
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  • Formato de este producto: Papel
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Una serie de investigadores de vanguardia de varias universidades mundiales han recibido el encargo de analizar el EEES. Así, se han recopilado sus investigaciones y reflexiones en torno a los nuevos contenidos en el área de comunicación a partir de las reformas que ha supuesto el Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES o Plan Bolonia) como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.

Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo, multidiscipliar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium.

En estas páginas el lector podrá hallar un selecto grupo de trabajos encargados a unos autores comprometidos con las reformas educativas, quienes conforman la vanguardia actual en el campo de la Comunicación, para la confección de un estudio prospectivístico sobre las directrices por las que se encaminan los referentes en la nueva Universidad derivada del EEES. 

A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro.


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