«Con el inglés ya no basta». El conocimiento de varias lenguas extranjeras cumple un papel cada vez más importante en nuestra sociedad, particularmente en el ámbito laboral. Así, la Unión Europea, desde sus inicios, ha promovido y fomentado la enseñanza y el aprendizaje de otras lenguas añadidas a la propia y a la lengua extranjera internacional por excelencia, el inglés bajo el lema Unidad en la diversidad. Por ello, es esencial preparar al alumnado para un mundo globalizado donde la linguodiversidad y el multilingüismo se han convertido en la norma. Este trabajo realiza un recorrido a través de las principales iniciativas y propuestas de la UE encaminadas a formar una Europa multilingüe, analizando el perfil de los europeos en materia de lenguas extranjeras (LE).
M.ª Dolores Asensio Ferreiro (1975), Doctora en Estudios Franceses, es profesora de la Universidad Complutense de Madrid (UCM, España). Su larga trayectoria docente le ha llevado a desarrollar una investigación centrada en el aprendizaje y adquisición de lenguas extranjeras, materializada en una tesis doctoral por la UCM (Sobresaliente Cum Laude por unanimidad). Dicha tesis contiene una novedosa investigación sobre el trilingüismo temprano, lo que constituye una aportación relevante para la lingüística en general y la lingüística aplicada, en particular, al aprendizaje y enseñanza de LE. Es miembro del Grupo de Investigación UCM 930235 Fraseología y paremiología (PAREFRAS) y colabora en el proyecto de investigación el Refranero multilingüe, editado por el Instituto Cervantes y publicado en su página web.
